物理明訓:齊家睦子長久之道
夫所以維繫婚姻永固,使子女情篤,其道何哉?若循機匠克里斯汀‧麥金利氏以格致之本法,審視人倫,則可得深遠之啟迪。蓋宇宙之理既明,則事能決、能行,績效優越 [xi, 8]。此理之於人倫,亦能光昭家道之和睦與恆久。
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格物窮理之法:驗證其臆說無輟 欲令夫婦和順,子嗣昌盛,必以究理之嚴謹,審視其難。每遇爭執,或生疑竇(如「何以彼此常生齟齬?」),當先窮究背景,省察舊事,傾耳諦聽。乃立一臆說,擬其解方(如「或易其言談之術,可得佳果?」)。繼而驗此臆說,竭力試之,析其結果。若不遂所願,則復立新臆說。此循序漸進之法,猶孟德爾之於豌豆,得持續精進與應變,使人倫日新,益臻美善。
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有心實虛:物性惡虛 須知「物性惡虛」。人若於生命中留有空隙,或減冗務,或省私欲,則當速而有心以其志向所歸者實之。若其虛空不補,則「物將代我而為之」,以雜務或不請之約填補之。故當「自主其虛與其實」,於夫妻親子之情義時間與心力上,必專心致志,以滋養婚姻與家庭之情誼。
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務求真確:數之所必需 「數學乃唯一能精確描繪菌生、氣壓、瀑流之語言」,同理,坦誠與精確亦為描繪人倫實相之要諦。當樂於「見其本真」,審察共生之「數」,無論財用、情需,抑或共處之時。毋避量化情感,或評估結果,此乃明察「實相之片羽」。務使「度量衡得宜」——意即清晰表達需求與期望——以避家庭失序之「悖謬」與「荒誕」。
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節用其力:毋徒轉其輪 熱力學第一律云:「能量不生不滅,惟形變耳」。人身心之能有涯。故當避無益之「徒轉其輪」之行,如過度憂慮、怨尤、日程過滿。此等行徑,耗寶貴之潛能,化為「無用之煙、聲、焦橡」。當勞逸相間,真誠休歇。猶競走者,得益於「搏命競速」與「真實休養」之交替,此專心休歇,使人回歸關係時「準備就緒」,「效率倍增」。
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明辨結緣:識其原子之性 觀人倫之道,當以「原子之本性」及「結緣」為鑑。當識己之「原子本性」——汝為「貴氣」(自得其樂之獨處者)抑或「共合」(求伴侶者)——亦識伴侶與子女之性。當尋其「結緣之性」相輔者。強求「不合之緣」,或欲改其「原子本性」,乃「耗能、爆發,且或留殘骸」。反之,當順應本性,接納家人之根性,蓋「天下之緣皆有其所」。
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應變壓力:必有所捨 理想氣體律(壓體積等數溫常乘)示人:於密閉系統,若一變數固定,他者必應變。婚姻家庭亦然,當有定數(如外務之期、資源之限),則關係中必有所捨。臨壓毋驚,當預為籌劃「所擁之資,所能成事」。此自覺之應變,使人能從容應對挑戰,免不必要之壓力,維繫家庭之和諧。
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繪力圖:明其所問 欲解人倫之困,當先「明其所問」,繪「力圖」。辨其作用於關係或家庭目標之「虛擬向量」:「升力」(自信、熱情),「重力」(謹慎、務實),「推力」(抱負、行動),及「阻力」(雜務、分心)。圖示諸力,便可巧「縮其矢或長其矢」——或減外在「阻力」,或增「推力」以共進——使關係循所欲之向而行。四力均衡,乃穩定之基。
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善用外援:善用杠桿 採「事半功倍」之理,於關係家庭中尋並用其「杠桿」。此等「杠桿」可為器械、程序,或人際關係,使施小力而得大效。當樂於「求之而必得」於伴侶或子女,蓋彼不知汝需,何能助之。復當自為彼之「杠桿」,成互助之態,以增集體之功。「力足則無往不克」。
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從挫中學:愛其崎嶇處 當知「磨而不殺者,予我來日之礎」。人倫之「崎嶇處」,或過往之「挫跌」(如爭執、舊傷),非僅失敗,乃為「痕跡」,予日後穩定以「抓力」。毋滯於此,當藉此經驗「制心之摩擦表」,分析所得,以「精進來日之行」。面臨「烏冰」(不期而至之關係巨難),過往經驗將助汝「不亂」、「緩剎」,並「尋其軌道」,終固其緣。
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方向一致:察其動勢與動量 動量者,質與速兼具,然「方向」為首要。夫婦家室欲其前進,必使成員「同向而行」。若伉儷或家族「初同向而行,其合動量…甚巨」。反之,若成員「反向而行…則相悖」,致停滯或「盤繞糾結」。當恆「察其方向」,以維共同價值與目標,使「微渺之人」(家庭個體)亦能因專注合力,而「推動保齡球」。
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築隱基:備其漂浮 成功之關係,猶浮冰,須「水下有巨形隱匿之結構」。此「水下結構」築於日常不顯之功:勤於溝通、共擔責任、專心傾聽、持續自進。猶「怨尤無益於浮」,故其功必須實而恆。「缺乏準備」必致「沉淪」。當領悟「所需練習、鍛煉、學問遠超所想」,以保關係浮力,使其「駛抵彼岸」。
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導其亂序:控其無序 熱力學第二律宣告:「亂序恆增」。人雖不能阻生命關係中亂序之增,然可「擇其當者,導之以類」。當辨「良亂」(如隨性之冒險、創意之氣、促進成長之健康辯論)與「惡亂」(如散亂、未解之爭、不必要之戲劇)。學會「導亂於不介意處」,如輕微之個人散亂,使核心關係得維其序而強。猶愛因斯坦任其車亂,專注宇宙,當擇「一無關緊要之地以聚熵」,以保精力於生命關係之至要處。
若能恆守此等物理之理,則婚姻家室可於「紛雜之世得立足」,決事明智,處難從容,終至「光華之未來」。