腦、誘因與平等之幻

 

腦、誘因與平等之幻：警世之言

人腦之運作，趨於效率。恆權衡利弊，求酬報之極大，而力之極小。此根本之理，雖為生存所必需，然亦可致未料之果，如一經濟學教授所述之課堂實驗所見。

該教授自謂未嘗令試生落第，然嘗令全班覆敗。其設一實驗，以證社會主義之實際局限。其生堅信社會主義之固有公平，及求絕對平等，遂允以平均分之制度，保證人人同分。

初試之果，似為可觀。平均得八，貌似公平。然人腦之趨於效率，迅即顯現。勤學者覺其努力不彰，而怠惰者反得酬報。此不均致認知失調，即腦欲解之精神不適。

解此之法，乃行為之轉變。至二試，前之勤學者，見努力與酬報無關，遂減其讀書之時。而初得「饋贈」者，亦無增其力之由。其果：平均分驟降至六。

此況延至三試，平均分直降至四。終，全班覆敗。教授之解甚明：社會主義之純粹形式，損害努力與酬報之根本聯繫。人若覺其勞力將被重分配，則盡力之動機遂減。反之，人若覺不勞而獲，則亦無貢獻之意願。

此實驗雖簡，然顯現誘因對人行為之深遠影響。腦恆求資源分配之最佳化，故回應所感知之酬報結構。若覺努力與酬報分離，則腦自減其力。此非道德之缺失，乃人類認知之根本。

教授之教訓，遠超經濟學之範疇。其強調，設計制度時，無論社會、經濟、教育，皆須明瞭人腦之固有效率。忽視此人性之根本，可致未料之不良後果。以人為重分配求得之絕對平等之幻，終將致整體生產力之衰退，乃至失敗。此警世之言，提醒吾人，明瞭腦對誘因之反應，乃創設促進個人與集體成功之制度之關鍵。