庠序之憂：從晚明塾師到人工智能時代的知識階層

 

庠序之憂：從晚明塾師到人工智能時代的知識階層

晚明之世，士子過剩，科舉失利者眾，遂多淪為塾師 。彼等之生涯，恆以「覓館」為先，憑託親朋、宗族之信用，方得一席 。然聘期苦短，歲輒一易，使其職業流轉不安，師道亦隨之日降 。對其而言，教書非為傳道，實乃「濟讀資生」之計 。

觀乎今日，博士文憑雖尊，然就業之難，竟與晚明塾師異曲同工。學子負笈多年，終歸於短期研究或兼職教席，如零工之轉徙，難求安穩。昔日之薦書，今化為繁重之論文指標與資助申請，然知識階層之貧困與焦慮，古今如一。

然今日之勢更為險峻。西方各邦生育率驟降，學子日稀，傳統教職之需日益萎縮。與此同時，人工智能突起，自學平台日新月異，求知者無需師承，亦可通曉萬物。昔日明季塾師尚需「市歡弟子」以固館 ；今之學者，則需與算術法規爭衡。夫師道之興替，明季已見端倪 ；及至今日，於少子化與機器智能之交夾下，知識階層之生存，恐將面臨千古未有之大變

覓館與生計：晚明塾師之流轉人生

 

覓館與生計：晚明塾師之流轉人生

明季社會變遷劇烈，士子生計亦隨之動盪。塾師之屬，處科舉與館席之間，其職業生涯恆以「覓館」為先，且受「聘期」之限，生活誠為不易 。

塾師之獲職，非徒憑文才，實賴社會信用之擔保 。諸如宗族、師徒、友朋及鄉緣等關係，於覓館之際，動輒扮演薦引與保任之責 。然隨晚明社會競爭日趨激烈，獲職之成本愈增，而席位之穩固益削 。

頻繁之「覓館、失館、再覓館」，遂成晚明塾師之常態 。此種流轉不安，深植「濟讀資生」之念，使其職業精神由「自我實現」轉向「生計考量」 。師道之所以日降，實與此職業地位之脆弱息息相關 。塾師雖勞心於教化，然終未能如他種職業群體，形成內在之聚合，徒留四方奔波之影，見證一代文人之困頓與無奈