象牙塔裡的長照中心：教授們為何不退休？

 

象牙塔裡的長照中心：教授們為何不退休？

美國的高等教育界正在迅速「老齡化」，這不是溫馨的傳承，而是一場權力與資源的佔領。耶魯大學教授 Samuel Moyn 近期的文章戳破了國王的新衣：美國大學正變成知識型的高級養老院。當終身教職（Tenure）遇上禁止強制退休的法律，結果就是一群高齡長輩穩坐神壇，而年輕學者只能在門外等著領救濟金。

從人類行為學的角度看，這不過是原始的「地盤行為」在現代體制中的變體。在生物演化中，資源永遠流向最有競爭力的個體；但在學術官僚體系裡，我們創造了一種叫「終身職」的防彈衣。這讓許多早就不再產出創新研究、甚至還在用三十年前教案的阿伯教授，能繼續支領比新人高出三倍的薪水，順便把繁重的行政與教學工作轉嫁給那些連辦公桌都沒有的兼任講師。

這不僅是資源分配的不公，更是學術創新的集體自殺。教育的活力通常來自於不安分、想挑戰權威的年輕大腦。當校園裡三分之一的老師超過 65 歲，這座塔就成了封閉的生態系。正如某些資深教授所言，他們拒絕改變是因為「已經投入太多，不想重頭再來」。說白了，這就是人性中最陰暗的自私：我上岸了，所以要把梯子撤走。

現在，佛羅里達與奧克拉荷馬等州開始用行政手段強拆終身職，這雖然粗暴，卻是社會對學術僵化的必然反擊。我不支持完全廢除終身職，因為學術自由確實需要保障，但我們不能讓「自由」變成「坐領高薪且不作為」的遮羞布。如果大學不學會自我代謝，最終只會淪為裝潢華麗、門檻極高的知識型殯儀館。